PERÍODO 3 TALLER 2 NOVENO

 

INSTITUCIÒN EDUCATIVA SAN VICENTE FERRER “Mejoramiento continuo compromiso de todos”	DOCENTE: Teresita de Jesús Sánchez	ÀREA: Ciencias Naturales
	FECHA: Semana 4   Período 3 Agosto 24 entregar actividades Agosto  31 devolver actividades	GRADO: Noveno 1,2,3

PROCESOS BIOLÓGICOS

LOGRO 1 : Interpreta a partir de modelos la estructura del ADN y la forma como se expresa en los organismos, representando los pasos de la síntesis de proteínas y los mecanismos de cambio  y diversidad de los organismos.  

 

EL MATERIAL GENÉTICO

 

 

 

a. El ADN, o ácido desoxirribonucleico, es la molécula que contiene la información genética de todos los seres vivos, incluso algunos virus.

b. El nombre viene de su estructura. El ADN tiene una parte central con un azúcar y un fosfato, a la que se enlazan unas moléculas llamadas bases.

c. La desoxirribosa se refiere al azúcar, y el nucleico es el ácido formado por el fosfato y la base nitrogenada.

d. Estas bases pueden ser de 4 tipos: Adenina, citosina, timina y guanina, nombradas normalmente como A = T, G = C y el orden en que se combinen una después de la otra, es lo que codifica la información genética.

e. El ADN se organiza estructuralmente en cromosomas. A nivel funcional se organiza en genes, que son piezas de ADN que generan características físicas específicas. Estas características no vienen directamente del propio ADN, sino de una molécula llamada ARN, formada a partir del ADN, y codifica una proteína.

f. En el ADN hay genes que generan ARNs mensajeros, y estos generan proteínas, y esto es lo que da las diferentes características físicas que observamos en C

 

ACTIVIDAD NÚMERO 1 COMPETENCIA INTERPRETATIVA

 

1.Coloca los nucleótidos complementarios de la secuencia indicada a continuación. Recuerda que en la transcripción la A se une con U (uracilo)

         

1.BANDA DE ADN

A

T

G

C

T

A

T

A

C

G

T

A

A

T

G

2.COMPLEMENTARIA

T

A

C

3.DUPLICACIÓN

A

T

G

T

A

C

4.TRANSCRIPCIÓN

A

U

G

5.TRADUCCIÓN

U

A

C

6.PROTEÍNA

TIR

 

2.Elabora una cadena de ADN con 21 nucleótidos, con los 6 pasos del cuadro anterior y anota en cada proceso un aspecto importante.

3.Anoto el significado de: genética, cromosoma, gen, fenotipo, genotipo, probabilidad, genes homocigotos, genes heterocigotos, genes recesivos, genes dominantes, mutaciones, herencia, mitosis, meiosis, gametos.

4. A los 10 años de edad María perdió 4 de sus dedos de la mano derecha cuando ayudaba a su padre en la elaboración de panela, existe alguna posibilidad que los hijos de María nazcan con carencia de dedos. ¿Porque?

4.La situación actual de esta pandemia puede alterar nuestro material genético, como se vería esto reflejado en un futuro.

 

GENES Y HERENCIA

 

 

El ser  humano hereda de sus padres el material genético que porta las características fenotipicas y las genotípicas que se portan en los genes de nuestras células.

Tenemos 23 pares de cromosomas(23 aporta la madre y 23 el padre), de ellos 22 pares son autosomas y nos aportan las características físicas y solo el par de cromosomas número 23 es sexual y define el sexo del nuevo individuo. Este material genético se puede alterar  por factores ambientales y producir en el organismo algunos transtornos en su material genético que en la mayoría de los casos se manifiesta físicamente.

Los genes se clasifican en dominantes y recesivos, los genes que heredamos y se manifiestan físicamente son dominantes y otros genes que no se expresan físicamente en la primera descendencia, se denominan recesivos.  Se pueden representar con letras del alfabeto así: Homocigoto dominantes: LL (HD);   Homocigoto recesivo: aa (Hr);

Heterocigoto: Ab (h) ; Heterocigoto dominante: AG (hD) ; Heterocigoto recesivo: uc (hr).

 

 

 

ACTIVIDAD NÚMERO 2 COMPETENCIA ARGUMENTATIVA

 

1.Recorta 10  imágenes donde se evidencien  enfermedades genéticas, describa la enfermedad, las causas y expresiones físicas. Ejemplo:

Enfermedad: Sindrome de Down,  

Causa: Es producida por una trisomía en el cromosoma 21

Expresión física: Retardo en el aprendizaje)

2.Alrededor de la figura humana, escriba mínimo 10  características físicas y  actitudinales que he heredado de mis padres, en algunos casos portamos características de los abuelos. A cada característica heredada le asigno una letra Mayúcula. Ejemplo:  ojos cafés de mamá C, piel blanca de papá B,  a las características de mis padres que no he heredado les asigno una letra en minúsula.Ejemplo: ojos miel de papá c, piel trigueña de mamá t…

 

4. Toma dos monedas de igual valor y lánzalas durante 50 veces y registra los eventos en la siguiente tabla según las probabilidades. Los tres primeros ejemplos son las probabilidades de los lados como pueden caer las monedas.

 

N°	GENES  (probabilidades)			Fenotipo	Genotipo	Abreviatura
	CC	SS	CS
1	X			cara-cara	Homocigoto dominante	HD
2		X		sello-sello	Homocigoto dominante	HD
3			X	cara-sello	heterocigoto dominante	hr
4
5
…
50

 

5. Toma 50 fríjoles rojos y 50 fríjoles blancos, colócalos en una bolsa oscura, mezclarlos y sacar dos de ellos, registra los eventos en la siguiente tabla según las probabilidades. Cada vez que sacas los fríjoles los debes echar nuevamente a la bolsa

N°	GENES  (probabilidades)			Fenotipo	Genotipo	Abreviatura
	rr	bb	rb
1	X			rojo-rojo	Homocigoto recesivo	Hr
2			X	rojo-blanco	Hetrocigoto recesivo	hr
3		X		blanco-blanco	Homocigoto recesivo	hr
4
…
50

 

 

INGENIERÍA GENÉTICA Y BIOTECNOLOGÍA

 

a. La ingeniería genética es la manipulación directa de los genes de un organismo usando la biotecnología para modificar los genes, eliminarlos o duplicarlos.

b. El mejoramiento genético consiste en la aplicación de principios tanto biológicos, económicos y matemáticos, con la finalidad de encontrar estrategias óptimas para aprovechar la variación genética que existe en una especie animal o vegetal.

c. El objetivo de la Biotecnología es la utilización de organismos vivos, o partes de los mismos, para obtener o modificar productos, mejorar plantas o animales o desarrollar microorganismos para diferentes objetivos.

d. Entre las principales ventajas de la biotecnología se tienen: Rendimiento superior en calidad y cantidad, reducción de pesticidas, resistencia a plagas y enfermedades, disminuir el tiempo de producción, mejoramiento nutricional, combinación del material genético
(injertar),  y desde el punto de vista médico, se puede preservar la vida, suplantando hormonas que son necesarias para el metabolismo de alimentos.

ACTIVIDAD NÚMERO 3 COMPETENCIA PROPOSITIVA

1.Cuales han sido los propósitos o ventajas de la diversificación de los productos en nuestro municipio, cuales se cultivaban antes y cuales ahora.

2. En algunos países, han mejorado las condiciones genéticas en los animales, mediante la modificación de los genes. Qué resultados han obtenido.

3. Uno de los ejemplos de aplicación de la biotecnología en el ser humano, es el resultado del bebé de James Rodríguez, en qué consistió este proceso.

4. Defino y represento en un dibujo algunas aplicaciones de la biotecnología. (inseminación artificial, cultivo de tejidos, fecundación in vitro, clonación, madres sustitutas)

5. Si tú fueras genetista, ¿en qué características te gustaría trabajar? ¿Qué le aportarías a la humanidad?